张斐

【关键词】初中语文;阅读教学有效性;教学策略

阅读教学是初中语文教学体系中的重要组成部分，阅读教学的质量对初中生阅读理解能力和文学素养的培养影响重大。然而，当前广大教育教学工作者对初中阶段阅读教学的重视程度还不理想，阅读教学模式往往过于自由化、形式化，导致初中生对语文阅读教学内容的兴趣不高，在阅读教学中的实际获益较少。因此，初中语文教师有必要反思当前阅读教學中的问题，积极进行阅读教学方式的变革，不断促进初中语文阅读教学有效性的提升。

一、提升初中语文阅读教学有效性的策略

1、重视语文课堂教学导入，提高初中生的阅读积极性

教学导入是语文课堂教学的首要环节，科学合理而新颖的课堂导入对课堂的整体效果影响甚大。由于初中语文阅读教学材料多以大量文字为载体，加上部分阅读主题和内容寓意较为深刻，如果缺少有效的课堂导入环节，学生对阅读教学的积极性以及对阅读内容的理解则较难达到理想的水平。因此，初中语文教师应当尽量避免单调重复的传统课堂导入方式，避免对学生的阅读学习积极性产生负面影响。在阅读教学中，教师应当根据具体阅读教学主题和内容，结合初中生的文学基础和阅读需求，设计科学、新颖的阅读课堂教学导入，比如联系阅读主题和本班学生感兴趣的事物设计课堂导入内容，提高学生对阅读内容的亲切感和体验感，从而激发学生的阅读积极性，促进素质教育目标在阅读教学中的实现。……