浅谈男女受教育平等的重要性
2021-06-10张凌洁
家庭教育报·教师论坛 2021年50期
关键词:教育
张凌洁
《价值学大词典》认为,平等是关于人与人关系和社会地位的一种观点和信念,人与人关系发展的某种状态。它包括机会均等、条件均等、结果均等等多种情况;包括政治平等、经济平等、人格均等等多种内容。平等作为一种价值观念,是人们进行评价时的一个重要标准¹。
《辞海》中的观点认为,平等是人们相互间与利益获得有关的相同性。这种相同性或者是所获得有关的利益本身的相同,或者是所获得的利益之来源相同。平等分为自然平等,即起因于自然,因而是不可选择的、不能进行道德评价、无所谓善恶应该不应该的平等;社会平等,即起因于人的自觉活动,因而是可以选择、可以进行道德评价、有善恶应该不应该的平等两大类。由此,平等作为一种应该如何的道德原则,也就只能是社会平等而不能是自然平等。社会平等实质上是权利平等。权利平等的原则有两层含义:一是人人所享有的基本权利应该完全平等,二是人人所享有的非基本权利应该比例平等²。
英语“Equality”--词,通常表示“同等、平等、均一、均等、等同、一样”之意。
综上所述,意为所有人类都获得同等的待遇与发展机会,接受同样质量的教育与学习机会。而追求平等是人类社会追求的理想目标,全人类共同学习、发展,创建更好的生活环境。
人类追求进步和发展的必要前提——教育机会均等
人类的发展需要通过男性与女性的力量相互扶持,男性与女性在不同领域各有所长。……
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