陈文建

摘要：课程资源是新课改进程中一个全新且重要的概念，随着新课改的不断推进，其重要性也正在逐渐凸显出来，对于思想政治教学来说，也是同样的作用，一旦缺失课程资源的引导和支撑，高中思想政治课程就完全没有办法去改善自己枯燥乏味的说教性本质。因此，高中思想政治课程资源开发与利用的深度，将会对其课程教学有着非常明显的优化效果。但是，课程资源的开发与利用并不是能随意做到的，在实际的应用过程中，还存在着种种的阻碍与问题，如何能够更加顺畅的对课程资源有着更有效的运用，将是本文所需探究的问题。本文从三个点出发，分别从高中思想政治课程资源开发与利用研究的背景意义、现状探究进行讲解，再对相关的对策进行分析，以期能为课程资源开发与利用的研究做出一些贡献。

关键词：思想政治;课程资源;开发利用

一、高中思想政治课程资源开发与利用研究的背景意义

高中思想政治课程有着区别于其他课程的鲜明特点，其课程内容更重理论与说教，并且非常脱离生活实际，导致学生对于思想政治，尤其是高中思想政治始终提不起兴趣，甚至连背诵知识点都显得拗口和困难，更遑论利用知识点来灵活作答，所以高中思想政治课程对于课程资源的需求是其必然的趋势，因为课程资源能够给学生带来更为广阔的社会实践，也能够让学生接触到最新的时事热点，拓宽自己的眼界、发展自己的思维逻辑，不再是单纯从课本中获取早已落后生活实际的内容，而是与生活相结合，达成全面发展的要求。……