林颖骏

摘要：随着当前素质教育理念的不断推进，对于高中音乐教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。高中音乐教师需要积极探究新型高效的教学方法，进而促进教学质量的提升。体验式教学模式在高中音乐鉴赏教学中的应用，不仅可以促使学生的人格得以健全，同时还可以加深学生对音乐美的感知，帮助学生养成良好的音乐素养。基于此，本文主要对如何在高中音乐鉴赏教学中应用体验式教学模式展开探究，以期能够在增强音乐鉴赏教学实效性的基础上，帮助学生实现更好地成长与发展。

关键词：体验式教学;高中音乐;鉴赏教学;应用策略

高中阶段所开展的音乐教学，不仅可以有效缓解学生的文化课程学习压力，同时还可以提升学生的音乐素养，促进学生实现树立起正确的审美理念。然而，由于受到诸多因素的影响，现阶段的高中音乐鉴赏教学始终无法取得理想的教学效果，主要表现为教师所采取的授课方法不当、学生对音乐鉴赏课程學习兴趣缺失以及学生的音乐素养得不到培养等等。因此加强对体验式教学模式在高中音乐鉴赏教学中的应用探究，有着非常重要的现实价值。

一、合理创造情境

通过创设良好的情境，可以促使学生们全身心地投入到音乐鉴赏课程学习中去，进而能够对音乐做到深层次的感知与体验。高中阶段的学生面临着巨大的升学压力，通过创设情境引导学生聆听音乐，也可以帮助他们缓解压力、放松身心。……