杨欧

摘要：在素质教育理念中，对德育提出了较高的要求。而班主任作为学生成长过程中的重要角色，无疑会对学生思想道德的发展产生关键影响。所以充分发挥出班主任的德育功能无疑是极为必要的。因此，本文将着重阐述班主任应该如何组织高中阶段的德育工作。

关键词：高中;班主任;德育

在当前的社会发展背景下，外部环境的构成要素越来越复杂，所以导致学生的思想容易受到一些不良因素的影响。尤其是在高中阶段，尽管学生的心智逐渐走向成熟，但由于思想品质尚未稳定，且心理波动较大，所以更加容易受到干扰。所以在教育活动中，班主任除了做到教学工作之外，更要将不断完善德育工作。从实际情况来看，受应试教育观念的长期影响，现阶段的德育工作中仍然存在一些比较突出的问题。因此，班主任应该准确把握德育内容以及高中生的成长规律，并以此为基础设计具体的德育措施，以此来逐步促进德育过程的优化。

一、注重榜样示范，教师以身作则

榜样示范是德育教育中的重要方法，其基本教育方法是通过榜样人物的思想与言行对受教育者施加影响。这种方法最大的优势就是可以使德育内容以一种更加形象具体的形式呈现出来。而学生通过观察，有利于将相应的道德品质内化于心。在学校教育中，教师无疑是学生最直接的榜样。以教师为榜样，能够起到直接示范的作用，这是取得良好德育效果的重要前提条件。……