黎永兴

摘要：互联网技术在小学语文教学中的有效应用要求教师转变思想，全面提升自己的互联网信息技术;要求教师能够利用信息技术，积极构建多元化的课堂教学模式;要搭建互动平台，拓展高年级学生的语文学习视野;要充分发挥信息技术的优势作用，辅助语文课堂教学。本文结合具体的教学案例，分析了互联网技术在小学语文教学中的有效应用对策。

关键词：小学语文;互联网技术;教学;应用;运用

传统的课堂教学多是通过文字、语言、动作等方式向学生传授知识，互联网技术支持下，语文课堂知识的传播变得更为直观快捷了，教师要善于利用互联网信息技术，以生动、具体的内容取代抽象，从而将学生的学习兴趣激发出来，培养其创新思维。本文结合具体的教学案例，分析了互联网技术在小学语文教学中的有效应用对策。

1、转变思想，全面提升互联网信息技术

互联网技术在小学语文教学中的有效应用要求教师转变思想，全面提升自己的互联网信息技术。首先，教师要多学习互联网技术，能够利用更多的教学APP，组织更为直观有效的教学活动，这种学习是长期性的，教师也要多与小学生进行沟通，了解到他们平时都在选择哪些APP，这样互相了解才能更好地运用互联网来进行师生互动，共同学习。其次，教师要尝试将所学到的信息技术与课堂紧密结合起来，教师要多学习更多先进的教育教学模式，将信息技术与课堂教学紧密结合起来，实现对两者的创新尝试，丰富课堂形式，激发学生学习兴趣，让语文课堂变得更为丰富多彩，也能够更多地传递优秀的传统文化。……