郑连宝

摘要：在小学的语文高年级的教学中，教学的重心逐渐从学生对于识字、遣词、造句转变到了对于学生良好写作能力的培养，而这个转变带来的教学难度提升也让小学高年级的教学倍感压力。伴随着新课改的逐步推进，对于教师作文教学方式的创新的要求也随之提升，经过教育工作者的不断地实践与探索，一款新型的高效作文教学法——“体验式作文”教学应运而生，它能够在为学生提供丰富的写作材料的同时，帮助学生有效的激发自身的作文创作欲望。本文基于当前语文作文体验式教学方式在实践应用方面做有关分析，并分享一些实用性较高的教学策略。

关键词：小学语文;体验式作文;高年级;实践策略

所謂小学作文的体验式教学法是指针对学生通过观察日常生活中的各种生活现象或事物，并记录下自己心有感悟的内容，这样一来，在不断地积累生活写作素材的同时，也是对于学生写作信心的不断积累的过程，会使学生能够有效地消除写作所带来的压力，让学生能够更加自信的面对写作，提高写作的兴趣，激发写作的欲望。而作为小学高年级的语文教师，在实际的教育教学工作的开展过程中，应该积极利用体验式教学优势，为学生创设更具生活化的写作教学情境，帮助学生对写作教学学习兴趣的培养。

一、现阶段小学高年级语文写作教学情况

1.学生写作内容脱离实际

现阶段小学高年级学生的写作内容，主要问题是学生的作为总是喜欢用一些不切实际的话来堆砌，导致了学生写作内容看起来比较空洞，重心不明确。……