陈恺

摘要：为了提高小学科学教学水平，不断创新教学模式。而STEAM教育理念作为一种值得推广的教育模式，应该与小学科学教学进行结合，以此来提高教学质量。因此，利用现有的科学教材，实现STEAM教育与小学科学教学结合是十分有必要的。本文就STEAM教育与小学科学教学有效结合路径进行简要探析。

关键词：STEAM教育;小学科学;探析

在小学科学教学模式中，应用STEAM教育理念，强调理论与实践相结合，不断培养学生的科学素养。虽然STEAM教育理念在我国还是一种新型理念，但是STEAM教育包含了多种教育方面的培养，它十分有利于学生的全面发展，并且支持学生从多个学科以整合的方式看待世界，从整体上提高综合能力。因此，STEAM教育理念与小学科学教学相结合是我国积极倡导的一种教育模式。

一、小学科学教学现状

由于小学生的生理和心理特征，对于部分内容的分析理解能力受限制，不能很好的理解科学内容，同时有些知识点相对琐碎，没有一个整体的结构。对于小学生来说，不能完全掌握，也不能应用到实际生活中。部分教师没有注重到这一点，不能很好的对学生的科学素养进行培养，更多的只是进行一项教学流程，忽略了科学教学的实践性，而STEAM教学理念正能改变这种弊端。因此，相对枯燥的课堂气氛，使部分学生出现了厌学的情绪。而且科学本就应该是一门实践类，并且很有趣的科目，这样的应试教育模式使科学这门课的性质发生了变化，没有让学生有良好的学习体验。……