曹达豪

摘要：新课改后的初中阶段的教育事业中，初中班主任德育工作对初中学生的思想和价值观念上的工作越来越多，培养出具有正确三观，让学生健康成长是班主任的重要责任。积极心理学对初中班主任进行德育教育的的时候作用非常大，初中的学生本身就处于一个感情敏感的阶段，怎样和班级学生相处，管理好班级秩序，树立积极向上的学习风气，都和班主任的德育教育离不开关系，而积极心理学的运用，可以帮助班主任更好的展开德育教育工作。

关键词： 初中; 班主任; 德育工作

前言

初中德育工作对初中学生良好人格的形成有着很大关系，现今人们对初中生的德育教育越来越看重。但是现在还是有些初中班主任将学生的学习成绩放在第一位，对学生的德育工作进行的不到位，导致一些学生的心理状况和思想品德方面出现负面问题。为了解决这一局面，班主任可以多加运用积极心理学开展德育工作，用积极的心理来面对初中学生的思想教育工作，学生道德水平和行为习惯的培养都属于德育思想的一环，促进学生道德思想水平的提高是积极心理学影响下班主任德育工作的最终结果。

一、积极心理学对初中班主任德育工作的意义

积极心理学的运用对初中班主任的德育工作有着促进作用，目前部分初中班主任对德育工作的教导方向和方式不太明了，而积极心理学正好可以弥补这部分的缺失。……