谢树峰

摘 要 课本剧在语文教学中发挥的作用比较大，教师要科学地应用课本剧，转变学生的阅读模式，营造课堂学习氛围，引导教学走向开放，编写演练课本剧，让学生全面提升素养。

关键词 课本剧;语文教学;应用

课本剧就是将课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。学生在课堂上进行角色扮演，最终以戏剧语言的形式将文章主题内容展现出来，不仅能营造轻松愉快的学习氛围，也能让学生更加容易的理解文章内容。高中语文教师在开展语文教学工作期间，积极应用“课本剧”这种教学模式，是满足现代化教学要求的重要举措。

一、在阅读中寻找戏本，有效转变阅读模式

通过对课本剧这种教学模式的分析，能够发现其中一个非常重要的引导策略，即在阅读中寻找戏本，再在戏剧中寻找乐趣。这样不仅能够激发学生学习兴趣，也能使高中学生全身心地投入到课本剧演出中。教师在落实阅读教学工作时，要正确指导学生在语文阅读中寻找戏本，充分发挥想象力，这样就能够将具有静态特征的符号，有效的转化为具有动态特征的相应情境。

教师要引导高中学生根据文章具体内容进行即兴表演。语文阅读材料已经将人物、情节、故事、具体的对话内容交代清楚了，学生可以结合自身想法和教材内容进行角色分配，然后即兴表演。教师在教学苏教版教材中《鸿门宴》这篇文章时，就是在用“课本剧”教学模式进行教学，要求学生在明确阅读内容的基础上，寻找阅读中实际存在的戏本，进而来选择项羽、刘邦等重要角色进行扮演，真正还原《鸿门宴》的宴会情境。……