刘亚欢

摘 要：本研究立足于新冠肺炎疫情期间体育教学的新思考，结合当下课程思政融入体育课程教学途径的研究，从体育教学方法、教学过程、教学评价等方面分析在体育课程中融入思政教育的重要性。本研究旨在对疫情中的教学进行深入思考，总结经验，把灾难当教材，把危机当契机，为广大体育教师在开展线上教学工作遇到困难时提供一些理论依据和精神支撑。

关键词：课程思政;教学方法;教学过程;教学评价

多元复杂的社会环境给思政教育带来了众多的挑战和机遇。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视思想政治工作，强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2020年，受突如其来的新冠肺炎疫情的影响，教学方式从“面对面”变成“屏对屏”。笔者认为，为进一步落实立德树人的根本任务和《高等学校体育工作基本标准》，为打赢打好防疫攻坚战，按照要求并结合实际情况更好地贯彻落实全国教育大会精神和习近平总书记提出的“要树立健康第一的教育理念”，积极安排线上体育课程教学工作，不断思考并研究如何把思政元素恰当地融入体育课程，给教学带来了不小的挑战，但同时也产生了不一样的教学效果，给学生带来更为新鲜的课堂体验。

一、体育思政教育在疫情期间的价值

停课不停学，停课不停练。……