健康教育护理干预应用于风湿性心脏病护理的效果体会
2021-06-06刘小凤黄文肖李娇
保健文汇 2021年11期
文/刘小凤,黄文肖,李娇
作为一种心脏疾病,风湿性心脏病较为常见,其病因复杂,主要由风湿热所致,以寒冷潮湿环境、冬季、春季等较为多发[1]。有关数据表明,风湿性心脏病在心血管疾病中占比40%左右,且发病率较高的群体为20~40岁女性,且患者发病与心理因素、疾病认知、个人行为习惯等关系密切[2]。通过对此类患者实施有效的健康教育护理干预,可有效促进其疾病预后和康复[3]。本研究于2020年1月—2020年10月,选取风湿性心脏病患者80例,根据其就诊单双号分组,单号40例为控制组,双号40例为试验组,分析了在护理风湿性心脏病中应用健康教育护理干预的效果体会,现阐述如下。
1 资料与方法
1.1 资料
于2020年1月—2020年10月,选取风湿性心脏病患者80例,根据其就诊单双号分组,单号40例为控制组,双号40例为试验组。统计基础资料:试验组年龄30~70(50.4±6.9)岁;男、女性分别为24、16。控制组年龄值为30~70(50.2±7.4)岁;男、女性分别为22、18例。各组基础资料经临床统计学检验,结果P>0.05,具有比较意义。
1.2 临床诊断标准
1.2.1 纳入标准
(1)两组均符合WHO规定的风湿性心脏病的诊断标准;(2)取得所有患者知情同意,并签署知情同意书。
1.2.2 排除标准
(1)严重脑血管疾病、恶性肿瘤患者;(2)肝、肾功能不全者;(3)代谢紊乱、药物过敏者;(4)精神障碍性疾病患者;(5)哺乳期及妊娠者。
1.3 方法
控制组应用常规护理,包括药物和饮食指导,心理疏导和入院宣教。基于此试验组应用健康教育护理干预,具体为:(1)评估护理需求:即仔细评估患者生理和心理状态,与患者及其家属积极交流,记录其生活习惯、自护能力和认知水平等,以系统、全面评估护理需求,并提出相应护理计划措施。……
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