江苏省扬州市江都区龙川小学 倪玲羚

在小学数学计算教学中有效培养学生的核心素养，需要教师培养学生良好的数学思维，锻炼学生的逻辑思维能力，科学讲授计算原理、运算规则和举一反三的基本知识，巩固课堂内容，进行有效的计算训练，促进学生独立探究思维的激发，从而在锻炼学生数学运算能力的过程中实现学科核心素养的全面提升。因此，在小学数学计算教学中，教师要在教会学生计算方式的过程中培养其计算能力，只有小学生领悟到数学计算的魅力，才会积极主动地投入其中。

一、更新小学数学计算教学理念，重视核心素养培养

随着社会的发展变化，综合能力已经成为新时代人才培养的核心，单纯关注学习成绩不适合小学生能力的培养目标，在数学计算教学环节，教师需要结合书本内容进行教学设计，引入新型有效的课堂教学模式，以提升计算训练的有效性。小学数学教学中，计算占据了很大的部分，计算能力的有效培养必须明确教学目标，依据一定的条理进行知识详解和针对性的强化训练，使得计算能力真正成为小学生学习数学和提升应用能力的有效途径，发挥核心素养指导思想的促进作用，使学生成为时代所需的高素质人才。

计算教学过程中，小学生由于个人能力的差异表现出不同的学习效率，因此，教师应采取因材施教的教学手段，仔细观察课堂教学和小学生的理解掌握能力，有效提升计算教学的有效性。……