张建云 樊玉成

摘 要：职业教育产教融合园是现代职业教育发展的标志性产物之一。但有多元利益相关方参与的产教融合园，当前正面临着管理体制和机制的诸多问题。为有效破解这些影响园区运行效率的障碍和问题，就必须研究园区治理制度体系、方法体系和运行体系的具体内涵，坚持园区多元系统治理、严格依法治理和统筹综合治理的原则，全新构建包含信念价值、成套制度、主体角色担当、治理技术和财税资源支持等要素的治理结构，从而形成职业教育产教融合园的现代治理体系，不断提高园区治理效能，达成园区善治良治的理想格局。

关键词：职业教育;产教融合园;治理体系;治理结构

基金项目：国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“发达县域创新创业孵化园区产教深度融合机制研究”（项目编号：BJA190227）

作者簡介：张建云，男，宜兴高等职业技术学校党委书记、校长，正高级讲师，主要研究方向为职业教育与产教融合;樊玉成，女，宜兴高等职业技术学校正高级讲师，主要研究方向为职业教育与教学。

中图分类号：G710              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2021）04-0033-06

职业教育产教融合园是现代职业教育发展的标志性产物之一。2014年颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，现代职业教育体系的主要任务是服务发展、促进就业，基本特征是产教融合、校企合作[1]。因此，产教融合成为职业教育深化改革、凸显职业教育类型教育特征的重要实践举措。……