徐 静，秦殿菊，齐新玉，薛翠翠，魏荣荣

（承德医学院护理学院，河北 承德 067000）

临床实习是护生获得从事护理工作所需的知识、技能、态度和行为的关键时期。而实习期因工作性质、生活方式、人际关系等的改变，护生会产生不同程度的负性情绪，进而影响其身心健康。本科实习护生作为未来护理工作的中坚力量，其身心健康将直接影响护理工作质量与护理队伍的稳定。心理资本是个体在成长和发展过程中呈现出的积极心理状态，包括自我效能、希望、乐观及韧性4个方面[1]。研究表明，积极心理资本对一个人的态度、行为和工作业绩有明显促进作用[2-3]，护士心理资本与职业认同呈正相关，与职业倦怠呈负相关[4]。而目前本科实习护生心理资本的报道较少，本研究旨在探讨本科实习护生心理资本现状及影响因素，为今后开展针对性的干预措施提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样法，于2019年10月—12月以某地方医学院校本科实习护生230名为研究对象进行调查。纳入标准：（1）在岗实习的本科护生；（2）知情同意。排除标准：（1）因病假、事假终止实习者；（2）实习期已满的护生。

1.2 方法

1.2.1 研究工具（1）一般资料调查表：根据研究目的，在查阅文献的基础上由课题组自行设计，内容包括年龄、性别、民族、是否独生子女、是否担任学生职务、父母受教育程度等。（2）心理资本问卷：采用我国学者骆宏等修订的中文版心理资本问卷[5]，包含4个维度、20个条目，采用Likert 6级评分，总分越高，说明心理资本水平越高。……