杨 亮 ，彭 朋 ，王 丽 ，邵 爽 ，司丽芳 ，蒋 涛 *

（1.首都医科大学附属北京朝阳医院，北京 100020；2.首都医科大学全科医学与继续教育学院，北京 100069）

随着信息技术和互联网技术的进步，自媒体作为一种新出现的、独立的媒体传播形式得到了快速发展。借助网络社区论坛/BBS、博客、微博、微信、抖音等自媒体传播平台，能够为大众提供信息制造、共享、发布的独立空间，实现了面向多人的、内容兼具私密性和公开性的各类信息的实时传播。这打破了原有教育模式下的时间和空间限制，为利用零散时间学习提供了方便，能够实现按需学习，这为进一步深化教学改革、提高教学质量及学生学习效率提供了新的可能。目前，国内外许多高校已经对基于自媒体平台的混合式教学模式进行了考查和实践，取得了一定的成果和经验[1-2]。微信公众号是目前所有自媒体中影响力最大、用户量最多的平台，许多高校、团体、科室和个人开通了一大批优秀的学习资源型微信公众号，为专业知识的传播做出了贡献。大学生及研究生思想活跃、求知欲强，关注了众多学习资源型微信公众号，可以利用碎片化时间自主学习与课程相关的理论知识及观看专业相关视频。本研究针对当前医学生及规培生使用学习资源型微信公众号状况进行调查，分析医学生在学习公众号推送知识时存在的问题及其原因，为医学生更合理地使用学习资源型微信公众号提供参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象

本研究以首都医科大学、锦州医科大学、北京医科大学医学生为研究对象，采用随意抽样法进行调研，所有学生均正在（或曾在）影像诊断科实习或规培。……