李 静，李 雪，唐娟娟，王 潇，何汶霞，黄红玉

（湘南学院护理学院，湖南 郴州 423000）

护生专业认同是指护生承认自己为护理学专业学生并认同自己未来的护士身份，肯定护理专业的价值，并且能够从多个角度对护理专业做出积极的感知和正面的评价[1]。本科护生是“三甲”医院人力资源补充的主要后备力量，但目前调查显示，护理人员思想并不稳定。我国护士离职意愿高达81.3%，究其原因，主要为护士职业认同感较低[2]。而专业认同度高学习效果好[3]，进入临床工作后自我效能增强，其职业认同感随之提高，故应通过培养在校护生的专业认同来降低其进入临床工作后的离职意愿[4]。2020年新冠肺炎疫情爆发后，全国采取“一省包一市”的政策向湖北省派遣医疗队，各类媒体全方位对此次行动进行报道并高度赞扬医护人员在此次突发公共卫生事件中的表现，在全社会对医护人员饱含敬佩之情的大环境下，探讨本科护生的专业认同感现状及其影响因素，为后续护理教学中稳定护生专业思想提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采用便利抽样法抽取湖南省内及山东省内两所本科院校的护生进行问卷调查。纳入标准：正规全日制护理专业本科学生，自愿参与本研究。排除标准：自学考试本科护生。于2020年6月—7月对这两所院校的护生采取问卷星网络调查方式发放及回收问卷，共回收调查问卷663份，其中女性599名，男性64名；年龄 17～24岁，平均（20.37±1.64）岁。

1.2 研究方法

1.2.1 调查工具……