索南永吉

（青海省玉树藏族自治州杂多县第一民族中学，青海 玉树 815399）

素质教育是以全面提高学生的整体素质为目的的教育。它教育的特点是面向全体学生、发展个性特长、重视开发智力和培养综合能力。道德与法治学科中实施素质教育，就是充分发挥此学科的教育功能，把学生培养成为有道德、有文化、有思想、守纪律、懂法治的又红又专的社会主义建设者和接班人。那么，如何在初中道德与法治学科的教学中实施素质教育呢？本文我结合此学科的特点以及教学总结来浅谈以下几点做法和体会:

一、发挥学科的教育功能，在学生的心灵深处渗透道德与法治学科知识

初中阶段，学生正处于身心发育、发展、形成的关键时期，这一期间对学生实施道德与法治教育尤为重要。通过科学的教育手段和正确的道德与法治知识的渗透，让学生的心灵得以净化，促进学生形成正确的思想观念和良好的道德品质，养成自觉遵守和主动探究法治知识的良好行为和习惯，能成为有自尊自信、乐观向上、乐于助人、团结同学和坚强意志信念的中学生。

通过道德与法治课的教育，加强学生对法制的认知以及对有关疑难点的理解和掌握，消除他们抵触的学习心理和不良情绪等因素，提升他们对问题处理的能力，比如:在平时的生活中遇到不良行为人的敲诈勒索或被那些坏人殴打的时候如何处理，才能使自己不受财产损失或保障生命安全，要懂得维权，学会用法治、法律的手段来维护自己的权益，充分发挥自身所掌握的法治法律来处理有关问题。……