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以学生发展为中心,因材施教分类培养
——武汉大学化学与分子科学学院探索专业核心课分级教学

2021-06-03王允庄林

大学化学 2021年5期
关键词:因材施教化学课程

王允,庄林

武汉大学化学与分子科学学院,武汉 430072

2019年是本科教育质量建设年,为深入贯彻落实教育部《关于深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量的意见》《关于一流本科课程建设的实施意见》等文件精神,落实立德树人根本任务,全面提高人才培养质量,武汉大学化学与分子科学学院把一流本科教育建设作为“双一流”建设的基础任务,以学生发展为中心,深化教育教学改革,因材施教分类培养,着力提高人才培养质量。

1 以学生发展为中心,全面提升人才培养质量

以学生发展为中心,就是要促进学生的全面和特色发展,促进每一名学生的发展。只有深度思考“培养什么样的人”和“怎样培养人”这一核心问题,才能为全面推动以学生发展为中心的教育教学改革新征程奠定思想共识。

武汉大学历来高度重视本科人才培养工作,2015年开展了全校范围的本科教学大讨论,形成了“人才培养为本,本科教育是根”的共识。化学与分子科学学院(以下简称化学院)在教育教学过程中,始终将人才培养作为首要工作,以学生发展为中心,教学、科研为人才培养服务,教学与科研相互融合,促进学生发展,重视学生反馈;突出结果导向,以学生毕业要求为导向,按“培养目标-毕业要求-课程体系-资源配置”,形成紧凑的人才培养链。

化学类人才培养目标:以“创新、创造、创业”教育理念为核心,培养具有坚定民族精神和开阔国际视野、有强烈社会责任感和使命感、身心健康;……

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