杨娃

摘要：当前，对于如何有效培养学生核心素养方面的研究受到了很多基础教师们的关注，对于初中英语学科来讲，如何有效提升学生的核心素养呢？带着这一想法，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索核心素养下初中英语教学策略。

关键词：核心素养;初中英语;英语教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-046

一、核心素养与英语教学

（一）英语教学的内涵

我们为什么学习英语？ 这是学生常问的问题。英语学习除了能够为我们对外合作及交流提供便利之外，还能为我们学习借鉴国外先进文化知识及科技水平提供帮助。我国基础教育的基本任务是素质教育，而人的教育则是该项教育的核心。作为基础教育构成要素之一的英语教育，旨在通过英语学习增强学生的知识文化水平，拓展他们眼界，培育他们的心智，为他们的终身学习奠定基础。对于英语教学而言，语言技能的提升只是结果，最终目标在于发展学生的认识水平，让他们深刻理解所生活的世界。所以在教学过程中，既要重视技能的提升，更应该揭示隐藏在语言背后的概念意义。

（二）“核心素养”与英语教学

就英语学科而言，新课标中明确了需要重点培育的四大核心素养，其一为思维品质，其二为语言能力，其三为学习能力，其四为文化意识。其中，作为心智表征的思维品质指的是在批判性、逻辑性、创新性上，思维表现出的水平与能力，提高学生的思维品质能够使他们发现、分析与解决问题的能力得以增强。……