赖颖慧 谢明君

摘  要：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一个课堂。高质量的家庭亲子体育游戏是促进幼儿身心发展的有力途径，是连接幼儿与家长之间情感的重要纽带，是保证家庭和谐的活性因子。通过文献研究法，笔者解析了亲子体育游戏之内涵，分析了目前幼儿亲子体育游戏面临之问题，最后探讨了六条保证幼儿亲子体育游戏质量之途径：家长与幼儿同频共振，家长与幼儿充分创造，发挥父亲的独特作用，把脉幼儿的年龄特点，挖掘游戏的多元效益，发挥“家园社”共育合力。

关键词：幼儿;亲子体育游戏;亲子关系

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2021）02-0044-06

作者简介：赖颖慧，湖南理工学院副教授，博士，研究方向为心理发展与教育;谢明君，湖南理工学院研究生，研究方向为小学教育。

游戏是幼儿阶段的主导活动，是促进幼儿身心发展的重要手段，也是幼儿家庭教育的重要载体。家长与幼儿进行游戏互动可发展良好的亲子依恋关系，而依恋关系将直接影响幼儿情绪情感、社会性行为、性格特征和与人交往基本态度的形成等。[1]其中，亲子体育游戏是结合“运动”“游戏”“指导”三个要素，以家庭成员为单位的身体练习活动。[2]如何保证亲子体育游戏的质量已成为备受社会关注的课题。本文通过文献分析法，解析了亲子体育游戏的内涵;在此基础上，分析了幼儿亲子体育游戏存在的问题;最后探讨了确保幼儿亲子体育游戏质量的关键路径。……