赵越 王启林

[摘           要]   OBE理念是以教学结果和产出为导向的新型教学理论，聚焦学习后会达到的目标，它将传统课堂以教师为中心的教学模式，转变为以学生需求为中心的模式。研究以对外汉语教学概论课程为例，阐释利用超星平台搭建智慧课堂的实践情况。结果表明，相比传统课堂教学模式，基于OBE理念的目标驱动式在线智慧课堂构建能够激发学习动力和专业志趣，为同类课程的构建提供参考。

[关    键   词]  OBE理念;教学改革;线上课程;智慧课堂

[中图分类号]  G642                 [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）09-0022-02

OBE是以学习为中心、以输出为导向、持续改进的教学理念，理论强调以学生学业结束时需要获得的知识能力目标为动力来进行教育革新。以OBE理论为主线，本课程的教学设计、教材处理、课堂教学与测试评估四大环节均紧紧围绕学生所要达到预期目标展开。本研究以对外汉语教学概论课程为例，阐释利用超星平台搭建智慧课堂的实践情况。

一、专业学习与互动平台的搭建

（一）前期课程准备

作为汉语国际教育专业的学生，将来很可能成为对外汉语教师，成为中国文化的传播者。主讲教师在课前与学生沟通中，建立信息交流微信群，作为布置通知和作业的媒介平台，让任课教师和学生一起讨论互动。

教师在超星学习平台讨论区展开了“你希望在课程中学习到什么”“你希望老师在课堂上加强哪些方面知识的讲解”等问题进行讨论活动，与学生进行积极互动。……