蒋晓雷，侯同江，耿祥玉

(1.商丘职业技术学院，河南 商丘 476100； 2.河南省经济管理学校，河南 南阳 473008)

党的十九大报告指出：“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作……办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”[1]这些精神，既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是党和人民对现代职业教育的总体要求。我们应以此为指南构建现代职业教育体系，解析现代职业教育体系的构成基础。现代职业教育的基础职能就是社会发展动力的“蓄能池”、现代职业教育的基础资源就像是泉源丰富的“丹江库” 、现代职业教育的基础架构就像结构开放的“互联网”。现代职业教育的“蓄能池”“丹江库”“互联网”共同构成了现代职业教育体系的“基础包”。加强 “基础包”的建设对于构建现代职业教育体系非常重要，也很迫切。

一、现代职业教育体系“基础包”构成

面对职业教育“体量大而不强，产教合而不深，体系不够完善，职教吸引力有待增强”[2]的问题，我们可以从现代职业教育的基础职能、基础资源、基础架构三个方面来破解职业教育瓶颈，构建满足新时代需求的现代职业教育体系。“建立有利于全体劳动者接受职业教育和培训的灵活学习制度，服务全民学习、终身学习，推进学习型社会建设。”[3]现代职业教育的基础职能就是要为习近平新时代中国特色社会主义建设提供全方位的人才支撑，要服务于全民学习，为在职人员再充电服务，为全民创新创业共同建设“富强民主文明和谐美丽”的社会主义现代化强国提供服务，用富有活力的现代职业教育为社会发展蓄能充电。