孟 艳

(外交学院 基础教学部，北京 100037)

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)公共必修课，是将中国近现代史教育与思想政治教育进行深度结合的课程。讲好《纲要》课，守好主阵地，首先要求授课教师对《纲要》教学的基本问题有正确的理解和把握，在教学实践中帮助学生了解国史、国情、党史、世情，增强大学生爱国主义的自觉性和坚定走中国特色社会主义道路的信念。

一、《纲要》课程的历史、性质与功能

新中国成立后，部分高校开设《新民主主义论》课程，并规范了该课程的讲授重点。1953年6月，《新民主主义论》改为《中国革命史》。1956年，高教部对《中国革命史》的授课对象、学分、授课内容进行了调整，但随后《中国革命史》被《马列主义基础》取代。1961 年 4 月，教育部出台 《改进高等学校共同政治理论课程教学的意见》，要求高校开设 《中共党史》课程。1966年后，高校思政课或被迫停开，或处于非正常状态。高考制度恢复后，高校重新开设《中共党史》课程，教学内容、目标也得到了重新设定。1985 年 8 月，中共中央发出 《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，之后《中共党史》改为《中国革命史》，并对授课对象、课时、授课内容、基本目标予以规范。党的十五大召开后，《邓小平理论》和《毛泽东思想概论》代替《中国革命史》。

2005年，党和国家对高校思政课教育教学工作作出全面部署，奠定高校思政课程基本格局。《中国近现代史纲要》成为高校思政课必修课程，全国马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》也于2006年开始在高校推广。……