吕富超 谢静月

(扬州大学体育学院 江苏扬州 225000)

我国关于中学趣味田径教学的科研层次较低，科研成果水平较低，还处于初步发展阶段；为了更客观地了解其发展现状、趋势和特点，为今后该领域研究方向做正确指引，该文用文献计量学的可视化分析初步探讨该领域的研究现状、存在问题及发展趋势等，为优化我国中学生田径教学的研究提供参考，为促进学校趣味田径教学的实践提供可靠的理论依据。

1 数据来源与研究方法

1.1 数据来源

研究资料所需的文献样本从中国学术期刊网络出版总库（CNKI）获得，在CNKI中，检索条件：（主题%='中学趣味田径' or 题名%='中学趣味田径' or title=xls（'中学趣味田径'）or v_subject=xls（'中学趣味田径'））。检索范围：总库。检索出文献共39篇，因有1篇文献不符合研究要求，故剔除。最终文献数据总数为38篇。

1.2 研究方法

采用文献资料法、文献计量法，内容分析法，对检索到的科研论文从不同维度进行数理分析和处理。

2 研究结果与分析

2.1 中学趣味田径教学科研论文年发文量分析

年度发文量可以反映当年研究人员对相关主题的关注度与重要程度，是分析某一领域发展的常用指标[1]。论文年发文量的分布状况可以反映该领域的研究现状及趋势。如图1所示，中学趣味田径教学科研论文年发文量总体呈上升趋势，但波动比较大，发文篇数不多。年发文量毫无规律，说明这是中学趣味田径教学发展的初步探索阶段。近7年来，发文量逐年稳步递增，占总发文量的81%左右，说明中学趣味田径教学方面的研究在这几年迅速发展，也与国家对学校体育政策息息相关。……