李志惠

摘 要：充分挖掘大学数学课程中的思政元素，利用泛雅平台超星学习通、文华在线等移动平台，开展融合案例教学法，任务驱动教学法等方法的混合式教学模式，目的是探索基于移动教学平台的混合式教学模式在大学数学课程思政中的实践与效果。实践证明，此种教学模式能够调动学生学习的主观能动性，激发学习热情，对于培养学生的学习能力、表达能力、实践能力与团队合作能力有很好的促进效果，能有效地提高课程思政的教学效果，对于大学数学课程思政教学改革具有重要的理论与实践价值。

关键词：移动教学平台;大学数学;课程思政

中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.18.072

高等教育要立德樹人，不能仅仅依靠高校思想政治课，要从高校的各科课程入手，全方位、全过程进行课程思政，让思想政治教育渗透到当代大学生的方方面面，使我国高等教育事业有一个新的发展局面。近年来，三全育人的理念已经被社会所认知和重视，且各大高校将课程思政的理念提到了非常重要的高度，要求全体教师结合自己所教授的课程内容给大学生进行合适的思想政治教育，用正确的人生观、世界观和价值观武装大学生的头脑，避免作为社会主义接班人的大学生偏离正确的思想轨道，从而有效地践行社会主义核心价值观。且各大高校及时构建了课程思政的模式，建设了课程思政的体系，并取得了丰硕的成果。民办高校是我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养德才兼备的应用型人才的重任，在课程思政上任重道远。……