（浙江师范大学,浙江金华 311231）

一、价值传递——以非遗手工艺为载体的手工课程思政

近年来，全社会对中华优秀传统文化的关注度日益增加，特别是日渐消逝的传统“非遗”手工艺,已成为人们持续挖掘与传承的核心内容，也是我们实现文化自信、重新加载中华民族优秀传统文化内在基因代码的切入点。如何提升高校对于优秀传统文化的认识,在专业课程教学中融入思政元素，体现出对传统文化的关照,已逐步成为课程思政实施中的热点。

我们学院是以幼儿教师为培养对象的紧缺专业，在该专业开设的“美术——手工”课程中，以“非遗”手工艺为载体，在教学活动与环境创设方面，将手工技艺文化传承、工匠精神培育以及艺术审美与创造力培育有机融合，在社会主义核心价值观塑造和传递上，具有积极的正向作用。

1.传递文化自信

中华文化历史悠久、源远流长，祖先留下的许多文化瑰宝以物质和非物质的形式传承了下来。其中，丰富多样的非遗文化项目，作为历史文化遗产，传递了中华文化的价值取向，能够帮助当代的年轻人树立文化自信和民族自豪感。在学前教育专业的人才培养过程中，我们以手工课程实施为抓手，将非遗文化的传承融入课程教学之中，在美育中加载文化自信的深厚历史积淀，引导学生在实操中感受祖先的聪明才智，激励他们在中华民族伟大复兴的历史进程中，把文化自豪感和自信力的教育贯穿在课程和专业学习中。……