【教学目标】

1.了解《西游记》以及精读和跳读的方法。

2.精读“三调芭蕉扇”，把握主要情节及人物形象。

3.激发学生阅读名著《西游记》的兴趣，培养阅读整本书的能力。

【教学重难点】

掌握精读与跳读相结合的阅读方法，精读《西游记》中主要情节。

【教学方法】

点拨式、启发式。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】

一、视频导入

同学们好！首先请大家欣赏一段视频（播放《西游记》片头曲）。

看来大家对《西游记》非常的熟悉，它被翻拍成了电视剧、电影、动画片，可谓是家喻户晓、妇孺皆知，我们对《西游记》的了解也是更多地来源于影视作品。但是，看影视作品并不等于阅读名著，今天，让我们一起走进名著，走进书中的神魔世界。

二、聊一聊《西游记》

（一）用一句话概括故事内容

明确：唐僧师徒四人一路上斩妖除魔、化险为夷，历经九九八十一难，终于到达西天、取得真经。

（二）用一个字或一个词概括读后的感受

学生交流，畅所欲言。

总结：每个人都有自己独特的阅读体会，我也不例外，我选用的词语为“经典”，作为中国四大古典名著，《西游记》是当之无愧的经典之作。对于《西游记》中的精华部分，我们更要细细品味，要采用精读的方式去读它，感受它的文学魅力，今天就以“三调芭蕉扇”的故事为例。

三、读一读芭蕉扇

“三调芭蕉扇”的故事在《西游记》中很具有代表性，场面宏大，人物丰富，原著的作者吴承恩用了三个章回的篇目来讲述。

屏显：

第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇

第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇