摘要：《论语》的母题阅读，是指在中西文化史的背景上，考察《论语》哲理母题的阐释史和影响史，以认识《论语》鲜活的现代生命力和恒久的启示价值。《论语》的母题阅读，是由《论语》作为“中国人思想的总源泉”的文化地位决定的，它有两个维度，即历时性维度和共时性维度；从人类文化史的角度看，对《论语》母题还可以进行跨文化的比较阅读。

关键词：《论語》，母题阅读，历时性维度，共时性维度，跨文化比较

一、母题与母题阅读

《论语》的母题阅读，是文艺学中母题研究法在《论语》阅读中的运用。借助母题研究法，在《论语》整本书阅读中可以开拓新领域，扩大新视野，提升新境界。

何谓母题？母题是文化传统中具有高度传承性、反复重现性的文化因子。在文艺学中，它是指在文学作品中反复出现的人类生活情境、精神现象和对世界的观念，往往表现为文学史上反复出现的主题、人物、故事情节、意象比喻等等。母题是传统的载体、精神的纽带，它可以超越时空，把传统与现代、过去与现在、古人与今人连成一体，生动地展示出人性的相通性、精神的延续性和历史的未来性。

母题阅读是钱锺书常用的经典阅读方法之一。以《管锥编·毛诗正义》为例，论《燕燕》之“送别情境”，论《君子于役》之“闺怨情境”，论《陟岵》之“思乡情境”，论《蒹葭》之“企慕情境”等等，都是母题阅读的经典篇章，多角度、多层次地展示了一个个诗歌母题的诞生与旅行。细读这些篇章，有助对母题阅读的认识和运用。……