何明霞

【摘    要】教师在高中语文教学中应用微课教学模式是时代发展的需要，与新课程改革目标相符。微课与语文教学的有效结合可以最大限度地發挥微课的价值，提高语文课堂教学的效率。本文分析微课的概念与特征，探讨高中语文教学中微课的应用价值及应用策略，以期为高中语文教学提供借鉴。

【关键词】高中语文  微课  价值  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.083

在信息技术的支持下，微课具有十分广泛的应用前景。微课与语文教学的有效结合可以最大限度的体现微课的价值，提高语文课堂教学的效率，并使学生语文素养的发展与提升与时代发展相符。本文将分析微课的概念与特征，探讨高中语文教学中微课的应用价值及应用策略。

一、微课的概念与特征

微课是近些年兴起的以多媒体为载体的教学方式，其核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。与传统教学模式相比，微课教学模式主题突出、内容精练、目的性強，具有广泛的应用前景。

二、高中语文教学中微课的应用价值

（一）调动学生学习的主动性

传统课堂教学模式不利于调动学生自主学习的积极性，另外，有的学生缺乏学习动力，还有的学生有学习积极性却缺乏学习载体的支撑，这些情况都不利于提高学生的学习效率。微课教学视频在10分钟左右，短小精悍，便于学生结合自身的学习需求利用碎片化时间随时随地学习，极大地提高了学生学习的灵活性，有利于激发其学习主动性。……