李红

【摘    要】在新课改的背景下，教育相关部门呼吁教师应站在学生的角度开展教学工作，即教师应积极地引导学生参与课堂学习，并不断探寻高效的教学方法。在这篇文章中，笔者将以小学语文作文教学为例，浅议教师指导学生作文写作的方法。

【关键词】新课改  小学语文  作文  大量阅读  课堂报告

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.149

虽然小学阶段教学内容较为简单，但由于小学生年龄较小，他们尚未积累丰富的知识经验，从而为教师教学工作的开展带来了一定的难度。要想使课堂教学处于高效的状态，每一位教师都应该积极地思考教学的方法。以小学语文学科为例，很多学生都能在教师的引导下掌握字词句等内容，但他们却不能高效地完成作文写作任务。在这篇文章中，笔者将重点论述小学语文教师可通过鼓励学生进行阅读、要求学生做课堂报告以及互改作文的方式開展作文写作。

一、教师应要求学生进行大量阅读

写作历来是语文教学中的重难点内容，很多小学生都存在写作困难的问题，这主要体现在学生不能在教师的要求下高效地完成写作任务，有些学生甚至将写作视为一件“苦差事”，严重加大了教师的教学难度。很多教师都表示尽管他们每天都会竭尽全力地开展教学工作，却仍然不能提高学生的作文水平，虽然每一位教师都对教学工作辛勤付出，但如若教师采用的方法不够妥当，势必会影响学生的作文写作质量。……