【摘要】在新课改不断推动的背景下，如何更好地提高教学的有效性，一直以来都是教师在教学过程当中深思熟虑的话题。这就需要教师在课程教学开展的过程当中应该真正地改变以往陈旧的教育方式和方法，让课程氛围变得活跃，追求教学的革新，让最终的教学质量和效率得到不断提高。因此，当前高中教师在英语课程教学开展的过程当中应该不断追求有效性的提高，让课程教学在开展的过程当中得到进一步的完善和优化。

【关键词】高中英语;课堂教学;有效性;提升策略

【作者简介】朱菊红，甘肃省泾川县第一中学。

前言

在英语课程教学开展的过程当中，最终能否走向胜利和成功，教师是其中至关重要的一项因素，对于学生学习的推动和最终效果将产生直接的影响。所以，在当前新时期的教育背景下，身为高中教师，在英语课程教学开展的过程当中一定要做到多措并举，不断带动课程教学的创新和改革，追求教学质量和效率的提高，让课程教学的开展事半功倍。

一、 高中英语课堂教学现存问题分析

1. 学习兴趣不高。从目前的实际情况上看，伴随着人们生活水平的提高，对于子女教育越来越关注。很多小学生从很早开始就已经接触英语学习，直到高中为止已经学习英语很多年，使得学生的学习热情和激情逐渐消磨，在课程教学开展的过程当中丧失动力和兴趣。这样就会导致学生在课程学习的过程当中不善问、经常溜号、成绩较差，甚至对英语产生越来越厌恶的心态和情绪等等，对最终的教学质量和效率产生非常不利的影响，是教师在教学开展过程当中应该积极转变的一个因素和现状。……