刘扬 张玲

（重庆市巴南区第二人民医院，重庆 400054）

现阶段，在临床中腹腔镜技术已经广泛应用在各类复杂手术中，基本上涉及所有外科相关领域。针对于外科实习生来讲，腹腔镜技术操作较为困难，需要经过高效的临床教学培训，来提升其实践操作能力和熟练水平。因此，在临床教学中，腹腔镜技术培训是非常重要的。腹腔镜模拟教学培训体系，其属于一种新型的培训模式，把其应用到临床教学中，可以促使实习生扎实掌握腹腔镜理论知识，提升其实践操作水平，还可以有效缩短其学习曲线，具有良好的应用效果。下文针对腹腔镜模拟教学培训体系在临床教学中的应用效果进行观察，详细如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究随机从我院2019 届外科专业科室中挑选40 名实习生，分为对照组（n=20）和观察组（n=20）。在对照组中，有5 名女实习生，15 名男实习生，年龄段在20-23 岁之间；在观察组中，有4 名女实习生，16 名男实习生，年龄段在19-22 岁之间。两组实习生基本资料对比无统计学意义（p>0.05），可进行对比研究比。

1.2 方法

本次研究对照组，应用常规教学模式。

观察组，应用腹腔镜模拟教学培训体系。第一，通过授课形式，把微创外科发展历史和现状介绍给实习生，促使其了解腹腔镜技术原理、手术器械结构、功能、用途、使用方法、操作步骤和方法等，使实习生扎实掌握理论知识。第二，手术录像观摩。在理论培训后，带教教师可以带领实习生观看手术录像，对仪器设备、手术器械使用方法进行观看，并针对录像中操作问题进行集中分析和讨论，促使实习生可以对腹腔镜手术特点进行真实感受。通……