叶锦

摘  要：随着信息技术的高速发展，素质教育的时代对高中信息技术教学提出了更高的要求，由以往注重了解掌握基本信息技术常识转变为注重学生综合应用能力。新课程改革，多媒体教学被大力提倡，其方式也是多种多样，微课就是比较新颖的教学方式之一。鉴于高中信息技术课的复杂性，微课的引入和应用对当今课堂教学可谓事半功倍，本文从“标准”和“注意事项”两方面阐述了微课在高中信息技术课堂如何应用，为高中教师提供参考借鉴。

关键词：微课;高中信息技术教学;应用

新时代，高中信息技术课程难度已经增加很多，知识点也相对密集，并有极强的操作性。对于信息技术课的很多重点难点知识，仅靠传统的课堂讲授和练习是收效甚微的，微课可以将知识点以视频、动画等丰富的形式展现给学生，并可以让学生更为直观、深刻地理解所学内容，并且因微课单节设计通常较为简短，所以大量的信息也显得不难么繁缛，让学生易于接受，这对课堂教学起到一定的辅助和拓展作用。但如果教师不能很好应用微课技术，那极有可能将微课设置的形同虚设，正如当下很多新媒体公众号因内容的索然无味而被搁置一旁。所以，新时代对微课教学提出了更新更严格的要求，也需要广大教师明确相关注意事项。

一、微课在高中信息技术课中应用的标准

（一）教学目标明确，可操作性强

任何教学都不能离开明确的教学目标，信息技术课更是如此，尤其是微课如果脱离教学目标，这种新媒体往往会使学生“误入歧途”。……