卢红瑛

摘  要：幼儿园小班的孩子入学有常见的、不同程度的分离焦虑的现象，对于来自不同家庭的孩子来说，他们来到了一个大集体一起生活、学习，需要有一点点的时间适应，为了帮助幼儿更好的适应幼儿园一日生活与学习，从一日生活的流程中设置一些音乐游戏、儿歌游戏熟悉幼儿园，融入这个大家庭。对于中班的幼儿，为了更好的培养幼儿的责任感，通过自理能力锻炼、环保教育及节日教育等方式让幼儿知道自己的能力也可以为身边的人做一些力所能及的事情，进而培养幼儿的责任感。大班的幼儿培养其与同伴友好交流、相处，通过开展社会、科学、语言及健康活动引导幼儿与同伴友好相处，学会分享与合作，促进幼儿身心健康发展。

关键词：焦虑;一日生活与学习;责任感;力所能及;友好;活动

根据常见的幼儿在园存在的现象，提出了小班、中班、大班幼儿存在的问题，并通过近一年的时间观察、记录、研究，发现幼儿在具体的年龄出现的常见问题，是可以通过教师、家长的引导、环境的熏陶、身边同龄人的影响（同伴榜样的力量）而得到不同程度的发展。同时也发现不同年龄段的孩子成长阶段及自身经验习得有一些明显的差异，结合年龄段的差异性，研究时采用了不同的方法，有观察法、案例分析法、游戏法、资料收集法对三个年龄阶的孩子进行研究。

一、让幼儿顺利适应幼儿园生活的方法

小班幼儿的焦虑从而表现出种种情况，一方面从环境創设着手，利用娃娃家有助于幼儿缓解分离焦虑。……