崔馨方　居桦

[摘 要] 师资队伍是高校办学的重要基础，也是核心竞争力的重要体现。通过分析美国高校在师资队伍建设中非常重视教师选聘程序化、薪酬体系完整化、考核方式多样化及青年教师培养等，指出这些经验对我国有着启示作用。阐述了我国高校师资队伍建设应遵循高等教育和教师成长发展规律，坚持目标导向，借鉴国际先进经验，在教师选聘标准和程序、构建科学合理的薪酬分配体系、建立激励与约束相结合的考核评价机制、建立完善的教师培养体系、营造良好的教师发展氛围等方面应深化改革。

[关键词] 美国高校;师资队伍建设;教师聘任;教师薪酬;教师考核

[作者简介] 崔馨方（1986—），女，河南信阳人，硕士，中国人民警察大学（广州）移民管理学院讲师，主要从事教育经济与管理研究;居 桦（1987—），男，河南信阳人，硕士，一汽·大众汽车有限公司佛山分公司经济师（通信作者），主要从事教育经济与管理研究。

[中图分类号] G649    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）13-0038-04    [收稿日期] 2021-02-03

美国是世界上较早创办现代大学教育的国家，高校师资队伍建设形成了较为完善的制度和机制。本文试图探究美国高校师资队伍建设的实践经验，以期为我国提供借鉴。

一、美国高校师资队伍建设实践

（一）教师聘任制度

一般来说，美国高校教师分为讲师、助理教授、副教授和教授四个等级，对各等级教师的聘任有着严格的制度，不仅将博士学位作为高校教师的基本条件，而且对教学资历、学术背景和科研能力等方面都有严格的要求。……