李丽敏 张 薇 韩 梦 刘益昆 王 晶 王 帅 张义明 徐瑞涛 孟 欣 王家鑫河北农业大学动物医学院保定071000

2018年习近平总书记在全国教育大会上明确指出,高等教育必须坚持立德树人,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。李克强总理强调“优化高校区域布局、学科结构、专业设置,坚持以教学为中心,突出创新意识和实践能力,培养更多创新人才、高素质人才”。提高学生的创新能力和实践能力,为教师团队育人提出了新的要求。而且社会变革和畜牧业生产转型所带来的疾病防控新问题,也要求本教研室必须改革创新兽医免疫学的教学模式。十几年来,本教研室先后采用开放互动式教学模式、情境教学模式和自主式实验技术训练模式开展兽医免疫学教学实践,取得了良好的效果[1-2]。但因学科交叉发展起来的免疫学所具有的不一般的“深度、难度和挑战度”,无论是原985高校,还是地方院校,师生同感其“难教”和“难学”。然而,由于免疫学成就在临床实践中所展现的突出作用,引来很多学生的热切关注和强烈的求知欲,希望参加研究生课题研究的学生越来越多,这为开展研究性学习提供了主观上的可能。从“认知”与“知识形成”的关系考虑,本教研室认为,借助几个检测固有免疫和适应性免疫功能的基本实验,组成一个研究方法体系,用以研究一个兽医免疫学的前沿课题,将各个实验所获得的实验结果加以系统整合,不仅可获得兽医免疫学的新知识,而且也能增强对兽医免疫学基本知识的学习效果。……