思维导图在大学生创新创业训练计划项目中的应用研究
2021-05-27李延君韦皓煜韦盛宇周鹏飞
黑龙江科学 2021年9期
李延君,韦皓煜,韦盛宇,周鹏飞
(1.长春工程学院,长春 130012; 2.北京志恒教育科技有限公司,北京 100000)
1 大学生创新创业训练计划项目管理现状
为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,根据2015年《国务院办公厅关于深化高等学院创新创业教育改革的实施意见》和2019年教育部印发的《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的文件要求,长春工程学院深入推进大学生创新创业教育工作,提高大学生创新创业能力,加强大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创”项目)的实施管理。长春工程学院建立了学校—管理部门—学院—指导教师四级项目组织管理制度,已建立培育项目、校级项目、省级项目、国家级项目的项目梯队。“大创”项目实施过程涵盖项目前期培育、项目申报、立项评审、项目实施、中期检查、答辩验收等管理环节。突出重视过程管理,使用“大创”项目工作记录手册跟踪项目进程。落实奖励,鞭策指导教师和“大创”项目团队。“大创”项目验收合格后,学校颁发结题证书,并给予指导教师指导奖励金。每年评选优秀“大创”项目代表学校参加全国大学生创新创业年会。“大创”项目立项提倡:以学生为中心,做适合本科生的原创项目,学校重视并重点支持与全国高水平大学生竞赛结合的项目。
2 大学生创新创业训练计划项目的实施难点
以长春工程学院2019年“大创”项目结题验收情况为例。结题验收项目共计170项,经学院、学校两级审核,共有103个项目符合结题标准,46个项目申请延期,21个项目被终止。……
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