陈艳华

寒假里，我在朋友的推荐下读了《正面管教》这本书，收获颇丰。这本书的作者是美国人简·尼尔森，翻译玉冰，主要讲了正面管教是一种什么样的教育方法和如何运用这种方法使孩子获得相应的能力。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩。

《正面管教》这本书最触动我的地方，是它令人信服地讲解了家长和老师为什么“必须这么做”的深层底蕴，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。我自己的经历告诉我：理解得越深刻，就会做得越自然，越彻底。

读完书中的第一章，我印象最深的就是“和善而坚定”。大人与孩子之间三种主要的互动方式：严厉，娇纵，正面管教。也就意味着有这样三种管教关系：过度控制型，放纵无限制型，有权威但和善与坚定并行型。

严厉型管教的问题在于，不良行为虽然一遭到惩罚就会立即停止，但不久就会再次出现，而且是一而再、再而三出现。惩罚造成的后果就是“愤恨、报复、反叛、退缩”。经常被惩罚的孩子要么變得叛逆，乖戾;要么因恐惧而顺从，性格自卑，个性唯唯诺诺，日常我们所见到的现象可以说屡见不鲜。

娇纵型管教下的孩子总觉得这个世界欠他们的，他们用全部的精力和智力去操纵、烦扰大人满足他们的每一个愿望，哪怕是不合理的，而家长往往还习惯被操纵，可是孩子长成毫无约束力的时候，家长也悔之晚矣。……