周春英

【摘要】信息技术可以为幼儿语言教育提供课件、工具、资源等，使教师能够适应现代教育的节奏和特点，体验现代教学的便利性和优势。幼儿园教师将信息技术手段作为信息教育教学的支撑点，进一步找到将信息技术融入幼儿语言教育的高效战略。教师利用信息技术来满足幼儿的兴趣，并督促幼儿思考和讨论、实践，注重幼儿的道德素质和个性培养，促进幼儿的长期发展和整体进步。

【关键词】信息技术;幼儿;语言教育;应用。

幼儿正处于认知和探索世界的重要阶段，直观和具体的事物更容易吸引幼儿的注意力，让幼儿感兴趣，信息技术与图像的结合，声音和文本可以更直观地呈现一些东西，刺激幼儿的视觉和听觉，使幼儿有良好的学习效果，促进幼儿语言能力的发展。幼儿园教师应根据教学情况，合理应用信息技术，为幼儿创造一个充满活力的语言课堂。本文首先分析了信息技术在幼儿语言教育中的应用价值和原则，并分析和阐述了具体的应用策略和方法。

一、信息技术对幼儿语言发展的助推作用

信息技术促进了幼儿语言教育理念和内容的现代化。信息技术的应用使教师从教学转向关注幼儿的学习。这是教师教育教学理念的不断更新，要求教师突出幼儿的主体性，尊重幼儿的个性和需求，使幼儿语言教育在创新理念的指导下实现现代化发展。此外，信息技术的应用还可以提供丰富的数字教育资源，可以有机地结合幼儿课程，游戏活动和日常生活，从不同方面为幼儿提供更多的学习材料，促进幼儿的全面发展。……