杨建霞

摘要：政治与生活的联系十分紧密，很多时事热点也与政治学科内容密切相关。近年来，在新课改政策如火如荼实施的背景下，高中阶段的政治教学更加注重对学生学科核心素养能力的培养。因此，教师要引导学生深入认识到时事政治在高中政治学习中的重要作用，在教學实践中运用时事热点导入新课，在多元化教学实践过程中提高教学有效性。

关键词：时事热点；高中政治；教学效率；提高策略

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0055

“时事政治”是普通高中思想政治课程的重要补充，其具有内容新鲜、话题主流、传播速度快、传播范围广以及话题与时俱进等特征。因此，时事政治承担着“立德树人”的根本教育职责，其与其他学科内容一同相互配合、相互促进，为学生共同营造良好的德育环境，故将时事政治引入高中政治教学中，能够有效扩充教学内容，调动学生学习主动性和积极性，拓宽学生知识面，提高教学成效[1]。

一、运用时事热点设置良好的教学情境

在高中政治课堂教学实践过程中，最困难的问题是教师如何为学生引出话题，导入新课，俗话说“万事开头难”，因此在新课导入前，教师可为学生设置良好的教学情境，巧妙运用时事热点，为学生有效植入新课内容，用良好的话题活跃课堂氛围，激发学生的学习欲望。这样能够有效避免唐突地讲授新课，还可最大限度激发学生的探究情趣，使学生带着疑惑进入新课学习环节[2]。……