郑志刚

摘要：新课改提出探究性学习是一种符合新时代的关键学习手段，对于学生的学习与成长都有极高的作用，而高中是学生最为关键的学习阶段，学生在这个阶段不管是思维方式还是实践能力都在不断地增长。在这个阶段，课程目的应当是协助学生提升养成探究思维、提升探究能力。因此，在高中数学教育中渗透探究性学习是不可或缺的。

关键词：探究性学习；高中数学教学；有效渗透

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）22-0048

数学是一门将抽象性、逻辑性以及实用性结为一体的科目，在目前新课程改革背景下，教师可以采用探究性教育方式，改变过去单一的教育方式，充分体现学生在学习过程中的主体价值，开展自主探究，从而提高高中数学教育效果，并且推动学生能力的综合发展。

一、构建良好的学习气氛

探究性学习活动在高中各个学科之中都进行有关的落实，各学科之间对探究性学习活动的应用情况也存在极大的区别，可是，它最终的目标是提升学生的学习兴趣、养成学生主动探究知识、积极找寻答案的学习方式。对于探究性学习而言，它的答案是开放性的，没有唯一或者统一答案，多数问题都能够找出不同的解决方式。虽然探究性学习之中存在不少不确定性，可是，能够明晰的是学生的探究性学习活动是有实质性作用的，并且与学生的学习实际情况相吻合。在长时间的传统教育模式作用下，学生已经构成了被动学习的学习方式，学生的学习主动性极低。……