詹芬

摘要：在高中语文中，作文教学是比较重要的教学内容，学生需要接收良好的作文教学，以做好文章的写作。高中语文教师在进行知识的教学时，可以尽量优化作文教学，尽量采用比较丰富且多样的教学形式展开作文教学，以促使学生做好文章的写作，发展自身的写作素养。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面研究高中语文作文教学策略，希望能够助力教育的发展。

关键词：高中语文;作文教学;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-014

对处在高中阶段的学生而言，语文是他们所需学习的基础学科，作文则是他们在这门学科学习中所需接受的重要教育内容。高中语文教师在进行知识的教学时，自然需要充分地关注和了解作文教学，尽量明晰作文教学的特点，采用比较丰富且多样的形式展开作文教学，以促使学生做好文章的写作，让学生的写作能够获得发展和提升。基于此，本文将从以下三个方面对高中语文作文教学进行研究和思考，以供参考。

一、创新作文教学模式

高中语文教师在进行知识的教学时，可以尽量优化作文教学的模式，促使学生接收到比较丰富且多样的教学模式，更好地进行写作学习，促使学生获得更好的发展。

如，在进行作文教学时，笔者会转化教学的模式，采用先写后教的教学模式，对学生进行一定的作文教育。依据学生所需学习的与写作相关的理论性的知识，笔者会向学生布置主题式作文写作任务，让学生进行文章的写作。……