黄惠荣

【摘要】提高数学课堂效率是教育工作者必须重视的问题。本文将围绕提高课堂效率的基本思路和重要策略展开探讨，为完善提高数学教学提供一定的参考。

【关键词】小学数学;课堂效率

一、前言

课程体系不断得到改进与优化，教师的教学方法以及学生的学习方法也随之发生改变，学生的学习方式由开始的被动，转变为积极主动，教师在实际授课中，将学生作为主导者，教师作为引导者，不断增加课堂的趣味性，不断提高教学方式的多样性，使得教学来源于生活，又高于生活。而同时，如何提高数学课堂效率成为教育工作者必须重视的问题之一。

二、提高数学课堂效率的基本思路

（一）整体把握数学知识点的分布

教师要教好数学，必须先理解数学。因此，要提升学生数学课堂效率，必须重视理解数学内容，以及各内容之间的联系，把握其数学思想和方法，在此基础上，把握整体课程的核心素养点的分布情况。教师需要综合体现对核心素养知识的理解，以及对技能方法的掌握。这就要求学生在平时要多理解数学，在对全局有深入理解的基础上才能有效地传授给学生核心素养的培养点。

（二）优化基于数学核心素养的教学过程

数学核心素养需要再长期的教育中慢慢形成，因此，教师必须要关注常态性的教学，以此作为落实核心素养培养的主要途径。从数学知识的阐述和发展的角度，构建数学知识的学习过程，并且基于不同的知识类型，进行内容的合理设计，从而构建合适的教学活动。……