彭春兰

【摘    要】初中历史教师要对一系列史料进行充分运用，以此确保学生学好历史教材。随着初中历史教学中史料阅读教学的不断推进，学生会更加轻松地理解历史知识，教学质量也就顺理成章地得到持续提高。本文就初中历史教学中的史料运用展开了研究。

【关键词】初中历史  史料阅读  教学研究

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.014

史料中有大量基础历史知识，而史料阅读则是历史教学中教师采用的一种常规方法。簡单来讲，在初中历史教学中采用史料阅读教学，既能够让历史课堂变得更加丰富，又能够让学生的学习兴趣得到充分激发，还能够帮助学生进一步增强历史知识的应用意识，从而帮助学生更好地获得历史综合能力的培养与提高。接下来，本文就初中历史教学中的史料阅读教学稍作研究。

一、史料阅读教学在初中历史教学中的积极作用

当初中历史教师运用丰富的史料展开史料阅读教学时，学生可以通过史料阅读更好地感受到历史的魅力，更好地探寻到学习历史的有效方法。简言之，初中历史教学中史料阅读教学的进行会给整个历史教学带来积极的推动作用。

（一）培养学生的历史学习兴趣

初中历史教学给学生展现的应是一幅波澜壮阔的历史画卷，但由于教材篇幅限制以及其他原因，教师还需要适当地在教学中融入史料，这样带给学生的历史教学内容才会足够丰富，以此为契机帮助学生叩开历史的大门。……