胥颖

摘 要：幼小衔接阶段开展国学经典诵读，在幼儿的知识层面、学习技能层面及情感态度和价值观层面都大有裨益，既有利于提升幼儿的识字量、开发幼儿的记忆潜能，又有利于培养幼儿的道德情操。幼儿园可以从创新国学经典教育形式、学习古礼、举办朗诵活动、鼓励亲子共读、将国学诵读融入其他课程等方面入手，开展国学经典诵读活动。

关键词：幼小衔接;国学经典;经典诵读;意义;古礼;朗诵活动;亲子共读

中图分类号：G613.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）14-0050-02

大班幼儿即将升入小学，面临的是与幼儿园截然不同的教育模式、学习习惯和学习内容。因此幼小衔接这一阶段非常重要，教师应该结合幼儿发展特点，积极开展國学经典诵读，以国学经典诵读促进幼儿向小学阶段顺利过渡。

一、幼小衔接阶段开展国学经典诵读的意义

1.有利于提升幼儿的识字量

幼儿园阶段是不宜硬性开展知识教学的，但到了小学阶段，则需要大量的阅读作为夯实语文学习基础的重要途径，因此识字量非常关键。在幼小衔接这一阶段，开展国学经典诵读，能够大大提升幼儿的识字量，单单《千字文》就有一千个不重复的汉字，通过诵读这些内容，幼儿可以大大提升识字量。

2.有利于开发幼儿的记忆潜能

记忆力对于中小学生来说非常重要，中小学生不仅需要背诵语文、英语、历史、地理、政治等文科内容，还需要记忆理科中的概念、性质、定理等，如果其记忆力差，在学习中就会非常吃力。……