杨艾娜 卢 阳

一、研究背景

2012 年11 月， 党的十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 ” 2013 年12 月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》）,明确要求“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起”[1]。一直以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。对学生进行社会主义核心价值观的培育是当下教育的重点，在中考中融入对社会主义核心价值观的考查，可以推动学校、 家庭以及整个社会提高对培育和践行社会主义核心价值观的重视程度。

语文学科是基础学科，《义务教育语文课程标准》、语文学科核心素养、语文考试命题指导等内容中均有对学生进行社会主义核心价值观培养和考查的要求。语文中考对于社会主义核心价值观的考查，将一定程度上影响义务教育阶段教育教学中践行价值观培育的方式和效果， 研究语文中考如何考查社会主义核心价值观因而具有重要教育价值。

二、研究对象与目标

（一）研究对象

本研究对象（样本）为2015 年至2020 年安徽、北京、广东、湖北、江苏、上海、天津、浙江、重庆九个省市区的语文中考试卷， 各省市的试卷数量统计如表1 所示。

（二）研究目标

从三个方面进行分析： 涉及社会主义核心价值观的试题数量和分值占总试题的比例， 涉及社会主义核心价值观12 个要素的试题占比，涉及社会主义核心价值观的试题类型。……