赵小波

【摘    要】学生的阅读效率作为初中语文教学的重要影响因素之一，具有较强的教学作用和意义。学生阅读效率的提高，不仅可以促进学生课后进行阅读反思，还能促进教师对阅读教学规划的实践，推动师生进行有效的阅读交流。因此，教师需要采取相关教学措施，结合学生的阅读特征进行合理的阅读教学与训练。

【关键词】初中语文  阅读效率  教学措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.15.047

学生的阅读效率作为初中语文教学的重要影响因素之一，具有较强的教学作用和意义。阅读效率通常是指学生在语文阅读过程中的速度与质量，学生需要把握二者之间的平衡，保障自身阅读水平的逐步提高。阅读效率的提高不只是学生在语文阅读学习方面的进步，还代表了学生的阅读理解水平和阅读质量的大幅度提高，因此，教师需要重视学生阅读效率的提高，以优化学生的阅读过程为目的，督促学生进行有效的阅读学习和记忆。

一、在初中语文教学中提高学生阅读效率具备的价值

（一）便于学生课后进行阅读反思，不断强化学生的阅读技能

学生阅读效率的不断提高，不仅是指学生课堂阅读效率的提高，还是对学生课后阅读复习质量的保障。教师对学生阅读效率的重视，可以促进学生阅读效率的稳步提高，便于学生课后进行阅读反思，不断强化学生的阅读技能和语文实践能力。学生阅读效率的提高，不仅能促进教师阅读教学的进度，还能为学生自身提供更多的阅读反思空间，使学生在阅读学习后及时进行知识的巩固与练习，让学生正确认识到自身在阅读方面的不足，促使学生有针对性地进行阅读练习，加快学生优化自身阅读技能的速度。……