凌佳慧

【摘    要】双困生是在中高职院校教育的重点对象，中高职院校双困生转化工作始终是学校教育的重点和难点。本文结合个案，对双困生转化工作展开研究。

【关键词】中高职院校  双困生  转化工作

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.15.046

一、中高职院校双困生转化工作的特点

中高职院校双困生转化工作是一项复杂的系统实践工程，具有时代性、系统性、复杂性、等特点。

（一）时代性

第一，20世纪90年代中期至20世纪90年代末。这一阶段的重点是加快中高职院校建设，完善中高职教育制度，打造中高职院校教育培养机制，吸纳生源，丰富教学内容。这个阶段的双困生转化工作具有鲜明的政治导向。

第二，2000年至2005年。这一阶段的双困生转化工作带有强劲的马克思主义理论特点，中高职院校双困生转化工作迎来了第二轮春天。具体重点有加强双困生思想政治教育，開展全方位的社会实践活动，提高社会主义信念，加大双困生经济扶持力度，加快双困生心理辅导和建设，提高双困生的健康身心。

第三，2006年至2020年。这个阶段双困生转化工作的重点是加强双困生德智体美劳全面发展，改革旧的转化工作管理体制，以经济转化为中心，带动心理转化，改革工作体制、方法，等等。总之，双困生转化工作逐渐体系化、科学化，工作内涵不断得到丰富。

第四，2020年至今。这一阶段高职双困生转化工作翻开了崭新的一页。随着国家攻坚脱贫事业的不断推进，双困生的经济困难问题彻底得到了解决。……