毕泽民

一、案例背景

足球训练中，团队精神的培养必不可少，教师在比赛中进行教学的方式，能让学生更深入地在比赛中学会合作，感受成功和失败，进而体会到团队合作的重要性，让学生由个人英雄主义的思想逐渐转变为团队合作至上，进而将技战术知识融入其中。

意大利足球名将罗西曾经说过：“独木不成林，要没有同伴的帮助和全队的努力，光我是不行的。所以，我不是什么救世主，我只是全力以赴。”这句话不单单体现在赛场上，也体现在平时的训练中。

二、案例描述

1.问题的出现

初冬的到来，寒风凛凛。我校队员们正如火如荼地进行训练，在绿茵场上挥洒着自己的汗水。这是刚刚经过选拔，一群真心热爱足球并充满天赋的低年级孩子。他们不知疲惫的在场上奔跑呐喊，操场上洋溢着快乐的气息。热身完毕后，进入分组比赛环节。按照惯例，我将队员分为红蓝两队，选出两名队长由其安排队员们各自的位置。门将、后卫、中场、前锋。队员们在各自的位置上开始比赛，小小的足球仿佛有生命般在队员们的脚下翻滚，出现在球场的各个角落，唯独没有出现在球门中。随着比赛的进行，球门附近传来争吵的声音：“我要踢中场，不要踢后卫”、“我要当前锋，不想当守门员”。令人担心的事发生了，不过也在意料之中。简单来说，中场和前锋更易出现在对方球门附近，射门得分的机会也就相对更多。对于只参与防守的队员，和他们相比确实少了几分乐趣。……